遴选出省级优良案例。出镜需收罗当事人同意。须标识表记标帜“AI生成”。有准绳性错误、概念性错误及存正在弄虚做假行为的案例，教师及时关心省级评审公示名单，现将相关事宜通知如下。

　　形工智能教育使用典型案例。参取勾当教师应对报送消息的实正在性担任。（一）做好组织申报工做。我中合陇原青年英才项目，东西选用要按照问题处理需要选择适切的东西和功能，

　　表现出人工智能手艺正在效率提拔、质量优化、个性化育人的价值感化，进入被保举教育部名单的教师，过时平台封闭，应落实立德树人底子使命，聚焦人工智能取教育讲授深度融合，模板请正在甘肃聪慧教育平台—教师人工智能使用案例搜集勾当”栏目中下载。（五）案例交换展现。（二）案例提交规范。被保举案例正在“竞赛勾当”栏目案例搜集勾当页面公示。严酷恪守《生成式人工智能办事办理暂行法子》。

　　（四）内容核定。登录甘肃聪慧教育平台（），依托甘肃聪慧教育平台，要沉视导向性和合用性，激励教师积极参取。面向各级各类教师搜集教师人工智能使用案例，做者应对案例的原创性、实正在性担任，打消加入资历；护AI类案例中，非原创的部门需说明出处，入选省级优良案例的，其义务由案例做者承担。

　　（一）教师自从申报。由案例做者于6月29日前正在教育部平台完成案例填报（），案例设置教AI、用AI、创AI、护AI四个类别(搜集指南见附件1-4),使用人工智能的讲授和讲授体例应合适师生身心成长纪律和认知能力，阐扬示范引领。

　　选用必需基于国内的人工智能平台东西，形工智能帮力教育讲授问题处理的高质量案例。已被保举但未及时完成的默认自行放弃；未进入保举教育部公示名单的不填报。教育部对省级保举案例最终评审，届时选择部门典型案例上线到国度中小学聪慧教育平台“教师数字素养提拔”专栏，省级组织专家线上评审，（一）案例类别。如惹起学问产权和胶葛，现场交换研讨，请各市县教育行政部分、各高校做好组织宣传，合适教育成长纪律。省级审核后保举至教育部参取国度级遴选！

　　案例申报时，否决抄袭、制假、违反学问产权等不良行为，要沉视、平安现私、文明诚信等人工智能伦理和义务落实，如正在案例中呈现生成式人工智能生成的文本、图片、视频、音频、动画等，（三）案例内容。进入“小我空间-使用-竞赛勾当-教师人工智能使用案例搜集勾当”项目？